自闭症，也称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD），是一种神经发展障碍，其特征包括社交交往障碍、沟通障碍以及重复刻板的行为模式。为了帮助人们更好地理解和评估自闭症特质，一系列权威问卷被开发出来。本文将详细介绍这些问卷，帮助读者全面了解自闭症特质。

一、自闭症谱系问卷（ASDQ）

自闭症谱系问卷（Autism Spectrum Quotient，简称ASDQ）是由英国心理学家Anthony Bailey和Uta Frith开发的。它是一种自我报告问卷，适用于18岁以上的成年人。该问卷包含50个问题，旨在评估个体在社交交往、沟通和刻板行为方面的特质。

ASDQ问卷结构

  1. 社交交往问题：评估个体在社交互动中的困难，如理解他人的情绪、建立和维护人际关系等。
  2. 沟通问题：评估个体在语言和非语言沟通方面的困难，如语言表达、倾听和理解他人意图等。
  3. 刻板行为问题：评估个体在行为、兴趣和活动上的重复性和限制性。

如何使用ASDQ问卷

  1. 完成问卷：仔细阅读每个问题，根据自己的实际情况选择最符合的答案。
  2. 评分：根据答案为每个问题评分，计算总分。
  3. 解释结果：根据总分评估个体是否可能存在自闭症特质。

二、儿童自闭症评定量表（CARS）

儿童自闭症评定量表（Childhood Autism Rating Scale，简称CARS）是由美国心理学家Lawrence K. Wing和Bernard P. Potter开发的。它是一种由专业评估者填写的评估工具，适用于2岁至16岁的儿童。

CARS量表结构

  1. 社交交往：评估儿童在社交互动中的困难，如眼神交流、面部表情、社交模仿等。
  2. 沟通：评估儿童在语言和非语言沟通方面的困难，如语言理解、语言表达、非语言沟通等。
  3. 行为：评估儿童在行为、兴趣和活动上的重复性和限制性。

如何使用CARS量表

  1. 评估：由专业评估者根据儿童的行为表现填写量表。
  2. 评分：根据评估结果计算总分。
  3. 解释结果：根据总分评估儿童是否可能存在自闭症特质。

三、自闭症诊断观察量表（ADOS）

自闭症诊断观察量表（Autism Diagnostic Observation Schedule，简称ADOS）是由美国心理学家Uta Frith和Anthony Bailey开发的。它是一种由专业评估者观察儿童行为表现的评估工具，适用于2岁至21岁的儿童。

ADOS量表结构

  1. 社交交往：观察儿童在社交互动中的行为表现。
  2. 沟通：观察儿童在语言和非语言沟通方面的行为表现。
  3. 行为：观察儿童在行为、兴趣和活动上的行为表现。

如何使用ADOS量表

  1. 评估：由专业评估者观察儿童的行为表现。
  2. 评分：根据观察结果计算总分。
  3. 解释结果：根据总分评估儿童是否可能存在自闭症特质。

四、总结

通过上述权威问卷，我们可以全面评估自闭症特质。然而，需要注意的是，这些问卷仅作为评估工具，不能作为最终诊断依据。如果您怀疑自己或他人可能存在自闭症特质，请咨询专业医生进行进一步评估。