格拉斯哥昏迷评分(Glasgow Coma Scale, GCS)是神经外科、急诊医学和重症监护领域最基础、最核心的评估工具之一。它通过量化患者的意识水平,为临床决策提供客观依据。本文将详细解析GCS的操作流程、评分标准、临床意义及实践中的注意事项,并辅以具体案例说明。
一、 GCS的起源与核心价值
GCS由英国格拉斯哥大学的Graham Teasdale和Bryan J. Jennett于1974年提出。其核心价值在于:
- 客观量化:将主观的“意识模糊”、“嗜睡”等描述转化为可记录、可比较的数字(3-15分)。
- 快速评估:在紧急情况下,可在1-2分钟内完成评估。
- 预后预测:GCS评分与颅脑损伤的严重程度和预后密切相关。
- 沟通桥梁:为不同科室、不同层级的医护人员提供了统一的沟通语言。
二、 GCS的三大评估维度与详细操作
GCS从三个维度进行评估:睁眼反应(Eye Opening, E)、语言反应(Verbal Response, V)、运动反应(Motor Response, M)。总分 = E + V + M。
1. 睁眼反应(E, 1-4分)
操作要点:
- 评估顺序:首先观察患者是否能自发睁眼。若不能,则进行刺激。
- 刺激方法:优先使用言语刺激(如呼唤患者姓名),若无效则使用疼痛刺激。
- 疼痛刺激部位:通常选择眶上切迹(眉弓内侧)或甲床(手指按压指甲床)。避免使用可能导致损伤的刺激。
评分标准:
- 4分:自发睁眼
- 描述:患者无需任何刺激即可睁眼。
- 示例:患者在病房中安静躺着,但眼睛是睁开的,能环顾四周。
- 3分:对语言指令睁眼
- 描述:患者听到呼唤或指令后睁眼。
- 示例:护士呼唤“王先生,请睁开眼睛”,患者随即睁眼。
- 2分:对疼痛刺激睁眼
- 描述:患者在受到疼痛刺激(如按压眶上切迹)后睁眼。
- 示例:患者对呼唤无反应,按压其眉弓后,患者皱眉并睁眼。
- 1分:无睁眼反应
- 描述:即使给予强烈的疼痛刺激,患者仍无睁眼反应。
- 示例:患者处于深度昏迷状态,按压眶上切迹后仍无任何睁眼动作。
2. 语言反应(V, 1-5分)
操作要点:
- 评估顺序:首先询问患者简单问题(如“你叫什么名字?”“今天是几号?”)。
- 注意:需排除因气管插管、气管切开、严重口腔颌面部损伤等导致的无法发声情况。此时,评分记录为“T”(Intubated/Tracheostomy),总分记为“ET”或“VT”。
- 对于失语患者:需结合家属病史和既往语言能力判断。
评分标准:
- 5分:定向力正常
- 描述:能正确回答人物、地点、时间、事件等定向问题。
- 示例:患者能清晰回答:“我叫李华,在北京协和医院,今天是2023年10月27日,我因为头痛来看病。”
- 4分:对话混乱
- 描述:能进行对话,但回答内容混乱、不切题,或答非所问。
- 示例:问:“你叫什么名字?” 答:“我…我好像在公园里,天很蓝。”
- 3分:吐字不连贯
- 描述:能发出单个词语或短句,但无法组成完整句子。
- 示例:患者只能说出“疼”、“水”、“头”等单个词。
- 2分:只能发声
- 描述:只能发出无法理解的呻吟、喊叫或无意义的声音。
- 示例:患者只能发出“啊…”、“嗯…”等声音。
- 1分:无语言反应
- 描述:对任何刺激均无发声。
- 示例:患者完全沉默,无任何声音发出。
3. 运动反应(M, 1-6分)
操作要点:
- 评估顺序:首先观察患者是否有自发运动。若无,则给予疼痛刺激。
- 疼痛刺激方法:
- 外周刺激:按压甲床、捏斜方肌、按压眶上切迹。
- 中枢刺激:胸骨摩擦(用指关节在胸骨上快速摩擦)。这是评估去皮质强直和去大脑强直的关键刺激。
- 观察重点:不仅要看是否有动作,更要观察动作的模式(屈曲、伸展、躲避等)。
评分标准:
- 6分:遵嘱运动
- 描述:能准确执行简单指令,如“抬起你的手”、“握我的手指”。
- 示例:患者能按要求抬起右手,或握紧检查者的手指。
- 5分:对疼痛刺激有目的性躲避
- 描述:患者能准确地将手移向疼痛刺激部位以去除刺激源。
- 示例:检查者按压患者甲床,患者能迅速将手移开。
- 4分:对疼痛刺激有屈曲回缩
- 描述:患者对疼痛刺激产生肢体屈曲回缩,但动作无目的性。
- 示例:按压甲床时,患者整个手臂向内弯曲,但手并未直接移向刺激点。
- 3分:异常屈曲(去皮质强直)
- 描述:上肢屈曲、内收,前臂旋前,下肢伸直。这是大脑皮层受损的典型表现。
- 示例:给予疼痛刺激后,患者双上肢紧贴胸壁,手腕屈曲,手指紧握,双下肢伸直。
- 2分:异常伸展(去大脑强直)
- 描述:上肢伸直、内收,前臂旋前,下肢伸直。这是中脑至脑桥上部受损的典型表现。
- 示例:给予疼痛刺激后,患者双上肢伸直、内收,手腕屈曲,双下肢伸直,有时伴有角弓反张。
- 1分:无运动反应
- 描述:对任何疼痛刺激均无肢体运动。
- 示例:患者对按压甲床、胸骨摩擦等刺激均无任何肢体反应。
三、 GCS的临床实践与解读
1. 评分记录与总分计算
- 标准记录:例如,患者能睁眼(E4)、对话混乱(V4)、遵嘱运动(M6),则记录为 GCS 14分 (E4V4M6)。
- 特殊状态记录:
- 气管插管/切开:语言反应无法评估,记录为 “T”。总分记为 “ET” 或 “VT”,例如 GCS 8T (E2V-TM6)。这提示患者意识水平可能比总分显示的更差。
- 眼睑肿胀/损伤:无法评估睁眼反应,记录为 “C”(Closed)。例如 GCS 6C (E-CV1M5)。
- 肢体瘫痪:无法评估运动反应,记录为 “P”(Paralyzed)。例如 GCS 5P (E1V1M-P)。
2. GCS与颅脑损伤严重程度分级
- 轻度颅脑损伤:GCS 13-15分
- 中度颅脑损伤:GCS 9-12分
- 重度颅脑损伤:GCS 3-8分(通常定义为昏迷)
3. 临床实践中的关键注意事项
- 动态评估:GCS不是一次性的,必须动态、连续评估。对于颅脑损伤患者,应每15-30分钟评估一次,病情稳定后可延长至每1-2小时一次。GCS的下降是病情恶化的最敏感指标之一。
- 排除干扰因素:
- 镇静/肌松药物:会严重影响运动反应评分,需记录用药情况。
- 酒精/药物中毒:可能导致假性低分。
- 脊髓损伤:可能影响运动反应,需结合神经系统查体。
- 儿童与成人差异:GCS最初为成人设计。对于婴幼儿,可使用改良版儿童GCS(Pediatric GCS),其中语言反应部分根据年龄调整(如婴儿的哭闹、安抚等)。
- 与影像学结合:GCS评分必须与头颅CT/MRI等影像学检查结果结合分析。例如,一个GCS 13分的患者,若CT显示有明显的颅内血肿,其临床风险远高于一个GCS 13分但CT正常的患者。
四、 典型临床案例解析
案例1:急诊室的快速评估
患者:男性,35岁,车祸后被送至急诊。 查体:
- 睁眼:对呼唤无反应,按压眶上切迹后睁眼(E2)。
- 语言:无法发声(因气管插管)(V-T)。
- 运动:按压甲床时,患者右上肢有屈曲回缩,左上肢无反应(因左侧肢体骨折)(M4)。
- 记录:GCS 6T (E2V-TM4)。 解读:患者处于昏迷状态(GCS ≤8),且已行气管插管。GCS 6T提示病情危重,需立即进行头颅CT检查,并准备神经外科会诊。左侧肢体无反应需考虑是否合并脊髓或周围神经损伤。
案例2:ICU内的动态监测
患者:男性,60岁,因高血压脑出血入院,行开颅血肿清除术后转入ICU。 术后第1天:
- 睁眼:对呼唤睁眼(E3)。
- 语言:能说出简单词语,但混乱(V3)。
- 运动:遵嘱运动(M6)。
- 记录:GCS 12分 (E3V3M6)。 术后第2天上午:
- 睁眼:对呼唤睁眼(E3)。
- 语言:只能发声(V2)。
- 运动:对疼痛刺激有屈曲回缩(M4)。
- 记录:GCS 9分 (E3V2M4)。 解读:GCS从12分下降至9分,提示病情恶化。需立即排查原因:是否出现再出血、脑水肿加重、颅内压升高或感染?应立即复查头颅CT,并加强脱水降颅压治疗。
案例3:特殊状态的评估
患者:女性,70岁,因脑梗死导致右侧肢体完全瘫痪,左侧肢体肌力正常。 查体:
- 睁眼:自发睁眼(E4)。
- 语言:能正确回答问题(V5)。
- 运动:右侧肢体对疼痛刺激无反应,左侧肢体能遵嘱运动(M6)。
- 记录:GCS 15P (E4V5M-P)。 解读:总分15分,但因右侧肢体瘫痪无法评估运动反应,记录为“P”。这提示患者意识清楚,但存在严重的运动功能障碍。临床医生需注意,不能仅凭总分15分而忽略其肢体瘫痪的严重性。
五、 GCS的局限性与未来展望
局限性
- 主观性:尽管是标准化评分,但不同评估者之间可能存在差异,尤其是语言反应和运动反应的判断。
- 不适用于所有人群:对婴幼儿、严重听力障碍、失语、气管插管患者评估受限。
- 无法反映颅内压:GCS评分与颅内压并非线性关系,不能直接用于颅内压监测。
- 对脑干功能评估不足:GCS主要反映大脑皮层功能,对脑干功能的评估有限。
未来展望
- 结合其他评分系统:如与颅内压(ICP)监测、脑灌注压(CPP)、脑电图(EEG)、经颅多普勒(TCD) 等结合,形成多模态监测。
- 数字化与自动化:利用视频分析、人工智能等技术,实现更客观、连续的意识状态监测。
- 扩展应用:在非创伤性脑损伤(如脑卒中、脑炎)、术后监护、甚至精神科领域探索新的应用价值。
六、 总结
格拉斯哥昏迷评分是一个简单、快速、有效的意识评估工具,但其价值在于正确操作和动态解读。临床医生必须掌握其三大维度的详细操作要点,理解不同状态下的记录方法,并结合患者的具体情况(如损伤机制、影像学、其他生命体征)进行综合判断。记住,GCS是临床决策的重要参考,而非唯一标准。在临床实践中,持续学习、规范操作、动态监测,才能真正发挥GCS的临床价值,为患者的生命安全保驾护航。
