引言
非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是一个国家或地区文化传承的重要组成部分，它承载着民族的历史记忆、文化精神和创造力。然而，随着全球化、现代化进程的加快，非遗传承面临着诸多挑战。本文将以2019年的一系列冲突事件为切入点，分析非遗传承所遭遇的困境。
冲突事件回顾
2019年，我国非遗领域发生了一系列冲突事件，其中包括：
- “故宫文创”商标争议：故宫博物院推出的“故宫文创”产品涉嫌侵犯他人著作权，引发了社会广泛关注。
- “非遗传承人”职称评定争议：部分非遗传承人对于职称评定标准提出质疑，认为评选过程不透明、不公平。
- “非遗进校园”活动争议：一些学校在开展非遗进校园活动时，出现了形式主义、功利主义倾向，引发社会质疑。
冲突背后的文化传承困境
知识产权保护不足：在上述事件中，故宫文创商标争议暴露出我国在知识产权保护方面的不足。非遗作品往往具有很高的文化价值，但缺乏有效的知识产权保护机制，导致非遗作品被侵权、盗版现象频发。
传承人地位与待遇问题：非遗传承人作为非遗文化的传承者，其地位与待遇亟待提高。在职称评定、社会保障等方面，传承人面临诸多困境，这影响了他们的传承热情。
非遗传承与教育结合问题：非遗进校园活动在推广非遗文化方面发挥了积极作用，但部分活动存在形式主义、功利主义倾向，导致非遗传承效果不佳。
针对困境的对策建议
加强知识产权保护：建立健全非遗知识产权保护制度，加大对侵权行为的打击力度，保护非遗作品的合法权益。
提高传承人地位与待遇：完善非遗传承人职称评定标准，提高传承人的社会地位和待遇，激发他们的传承热情。
优化非遗传承与教育结合方式：在非遗进校园活动中，注重实际效果，避免形式主义和功利主义，让非遗文化真正走进校园。
结论
非遗传承是维护民族文化多样性和文化安全的重要任务。面对2019年冲突背后的文化传承困境，我们需要从知识产权保护、传承人地位与待遇、非遗传承与教育结合等方面入手，努力推动非遗事业的繁荣发展。